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晉江內坑中心小學小記者習作選登

www.ijjnews.com    晉江新聞網 2020-10-28 18:22
  

  補鞋的老人

  張宇翔(六年1班)

  大榕樹旁,一個老人推着車,停了下來。他看了看枝繁葉茂的大榕樹,嘆了一聲,坐了下來等生意。

  賣燒烤的老闆一邊招呼人,一邊熟練地撒着孜然。正在吃燒烤的人,有的刷抖音,有的鬥地主,有的激情碰撞着酒杯………大榕樹旁補鞋的老人,看着他們,落寞地低下了頭,沒有人比他更清楚自己的苦惱——他已經好幾天沒有生意了。

  沒生意的時候,他只能看着街道上往來的人羣發呆:燒烤攤對面,新開的超市裏走出來的是提着大包小包的婦女。夜,慢慢地拉開了帷幔,孩子們揹着厚重的書包,往家的方向趕去。“江南皮革廠倒了,全場通通二十塊,只要二十塊!”他不禁笑出了聲:這庫存得多少啊,都倒了這麼多年了還沒賣完。

  起風了,燒烤的香也隨風飄了過來。他嚥了下口水,摸了摸自己的口袋,又看了看自己的車:這是一輛老舊的手推車,底下生鏽的四個輪胎勉強抵住車身,車身呈五顏六色,是用好幾種紙板黏在一起的無蓋長方體,裏面放着許多工具。長方體的四條稜由木棒接着,而上面,由一張紙板黏着。這輛隨着他風裏來雨裏去的手推車,此刻看着越發像貧民窟瘦弱佝僂的老人。

  “譁——”看得出神的老人嚇了一跳,他抬頭一看,下大雨了,這天變得可真快啊。路人開始行色匆匆了起來。

  “趕緊回去吧,以後別擺啦,現在人家鞋子壞了都直接扔掉啦!”一道身影從攤位前跑過去時留下了這句話,老人記得他,是個偶爾會在榕樹下乘涼的中年人。

  是啊,以前的人東西壞了總想着修一修,補一補,現在的年輕人都直接買新的了,這老人何嘗不知道啊。

  “這麼好這麼老的手藝了,放下了可惜啊。”他再次深深嘆了口氣,撐開一頂遮陽傘,坐着等人來補鞋……

  指導老師_林萍萍

  《補鞋的老人》這篇習作選材新穎,構思巧妙,取材於生活,反映了真實的社會現象,感情真摯,全篇首尾以“老人嘆息坐等生意”呼應,作者通過對比手法、環境烘托、細節刻畫,恰到好處地揭示了人物的內心世界。文章結尾含蓄,耐人尋味,拓寬了讀者的思維,引發讀者的思考。

  (尤春蘭 泉州市骨幹教師培養對象、晉江市首屆名班主任、晉江市十佳少先隊輔導員)

  心善則美

  鍾雅思(五年2班)

  這是一個風和日麗的早晨,我坐公交車上學去。

  坐在車上的我,目光隨着湧動的人羣晃動着,不放過每一個上車的人。這時,一位老爺爺上車。我立馬起身,面帶微笑地向這位老爺爺走去。突然,眼前出現一堵肉牆,一位比我高出半個頭的哥哥,搶先一步走在我的前頭。我只聽到他説:“您坐我那裏吧!車上人這麼多,小心摔倒!”這台詞怎麼如此熟悉!可那位老爺爺卻微笑地拒絕了,説:“年輕人,謝謝你,我可以站的,真的很感謝!”大哥哥笑了笑。雖然好事沒做成,但這一份心意如八月遍地開的桂花,香飄十里!

  過了十幾分鍾,前面是特別陡峭的石路,我開始擔心老爺爺。公交車搖搖晃晃的,車上的人隨晃而動。我毫不猶豫地走到老爺爺那邊,交代清楚我的來意後,一把拉他到我的座位上。他微笑地説:“小朋友,謝謝你啊!”

  10分鐘後到站了,我急忙下車,只聽後面傳來一聲:“慢點走!”我心裏頭一熱,是我的善良之舉得到迴應了嗎?如果是,那我願意一直這麼做下去! 

  指導老師_張鳳娟

  售貨員初體驗

  江羿晉(五年4班)

  不久前,我參加了由晉江經濟報舉行的“我是晉江少年,我體驗”系列活動,開啓了大潤發超市的體驗之旅。

  來到簽到處,我看到有位售貨員在招呼顧客。她為顧客拿來了商品,顧客拿到後有禮貌地説了聲“謝謝”。我一看心裏就放鬆了許多,“切,就這麼簡單,我還以為很累呢!”

  期待的那一刻終於來了!我們先學習了售貨員的禮儀。首先要面帶微笑,接待顧客時要文明有禮,並且要盡力滿足顧客的各種需求,做到有耐心。

  我和隊友耐心等待顧客到來。等了好一會兒,我們終於等來了一位女顧客。我萬分熱情地跟她打招呼:“阿姨好!您需要點什麼呢?”阿姨可能被我的熱情嚇到了,笑着大聲説:“明天我生日,我想買件衣服。請幫我找一件合身的連衣裙。”我一聽就微笑着説:“OK,沒問題!”然後我大步流星地跑去找連衣裙。我挑了好一會兒才找到兩三件適合阿姨的連衣裙,拿到她面前,讓她試穿。她試穿後感到不大滿意,我馬上説:“阿姨,您慢慢看!我再給您找找更好看的裙子!”直到阿姨滿意了,我才鬆了一口氣。

  看來當個售貨員太不容易了!售貨員,你們辛苦了,我為你們點贊! 

  指導老師_姚曉瑤

  骰子裏的歡聲笑語

  隨着老師一聲令下,班級慶中秋國慶雙節的“博餅大會”開始了。骰子扔進碗裏,大家迫不及待地湊上去看了個仔細,只見瓷碗裏出現了一個鮮紅的“四”,是“一秀”,可以把一包小魚果收入囊中了。

  獎品雖小,大家依舊熱情高漲。很快就輪到了我。我雙手合十,嘴裏唸唸有詞,取來骰子,緊緊包裹在雙手之中。緊接着,便是一陣輕輕地抖動,最後還不忘往手心裏吹了一口“仙氣”,才慢慢鬆開,骰子落在瓷碗中,猶如“大珠小珠落玉盤”。我心裏不停地祈禱着:“一定要中啊!”隨着同學們的一陣歡呼聲,我睜開眼一瞧,“三點紅”出現在眼前!我興奮地將獎品——奶茶收到抽屜中。之後我越戰越勇,獲得了不少戰利品,真是太開心了。

  這位小記者善於觀察生活,提取素材。本篇“博餅大會”寫得有聲有色。聲,體現在大處的場面描寫突出“肅靜”,小處的細節描寫突出“大珠小珠落玉盤”;色,表現在對自我擲骰子時緊張刺激心理的成功刻畫,活潑的語言,字裏行間洋溢着興奮與喜悦。

  點評人:蘇清波(晉江市骨幹教師,泉州市骨幹教師培養對象,曾獲福建省教學論文評選一等獎,指導多名學生在晉江市、泉州市徵文比賽中獲獎)

  風雪梅君

  朱嘉樂(六年4班)

  王安石的《梅花》人人皆知,每一句皆體現了梅花的特點。“牆角數枝梅”體現了梅花的小:在狹隘的牆角都能長出數枝梅,可見其之微小。“凌寒獨自開”體現了梅花的堅強:在天寒地凍的冬天還能開放,其自強不息由此可見。“遙知不是雪,為有暗香來”:潔白如雪的梅花開放於嚴冬之中,遠遠看去,真似一團白雪,但那股清香卻能讓人認出梅花,可見梅花香是有多麼與眾不同。

  梅花不僅居中國十大名花之首,還是花中四君子之一,歲寒三友之一,它有錚錚傲骨,自強不息、堅持不懈。相比之下,我卻自嘆不如。

  記得我三年級時,老師佈置了一道奧數難題作為家庭作業。因為久久不能答出,百思不得其解,我很快放棄掙扎了。可梅花,在寒冬之中,竟也能堅持開放。此刻想起來,我這小小的困難又算得了什麼呢?

  風雪梅君,面對你的錚錚傲骨、高風亮節,我敬佩不已;面對你的自強不息、堅持不懈,我不禁歎服。聳立於嚴寒之中,開放在百花之先,這就是你啊,風雪梅君!

  指導老師_柳曉藝

  我來當攤主

  王錦益(六年2班)

  星期六,我體驗當攤主。我託媽媽從網上批發了100支風車。不過這些風車還是半成品,需要拼裝。我花了一個上午才搞定。

  “可愛風車,一支五毛,三支一元,十支三元”,我寫完廣告詞,迫不及待地提着一大袋早上剛拼接好的風車跑到新華都門口擺攤。我並沒有吆喝,只是靜靜地站着。我的腳都已經站麻了,經過的大人、小孩,有的只是看了一眼就走了,有的是頭也不回地走了。好不容易有一個小孩看上了我的風車。我問:“你要買嗎?”他説:“要,但得等我媽媽來。”過了一會兒,他媽媽來了,本來那個孩子要幾支,但是他媽媽生拉硬拽,硬生生地把他帶走了。哎,煮熟的鴨子又飛了!屋漏偏逢連夜雨,我只好把風車塞入袋中,回家了。剛跑回家,爺爺問我:“賺了多少錢啊?”我支支吾吾地説:“一……一個也沒賣出去。”後來,我想到每天早上,那些攤點五點多就出攤,到中午了也還在賣,但他們毫無怨言,因為沒有出攤就沒有收入,我現在終於明白他們掙得都是血汗錢啊!

  指導老師_蘇玉紅

  奶奶家的枇杷樹

  林紫妍(五年3班)

  秋末時節,奶奶家院中枇杷樹開花了,那淡淡的香味引來了眾多勤勞的蜜蜂。

  到了三四月,枇杷樹結果了。這時的果實還沒有成熟,顏色是青的,嘴饞的我迫不及待地拿來一根長竹竿,打落幾個青枇杷。每當這時候奶奶總是在樹下喊着:“還沒成熟呢!當心酸得很!”當我撿起那乒乓球大小的枇杷時,心裏樂開了花,三下五除二,剝下皮就往嘴裏塞。“呀!”我不由得皺緊眉頭抱怨着:“酸,真酸!”嘴上雖是抱怨酸,但心裏總覺得也是一種滿足感。

  好不容易盼到六月,枇杷熟了,果子一串串地掛滿枝頭。此時,奶奶便會招呼左鄰右舍來品嚐。那金黃的果皮,那酸甜多汁的果肉,撲鼻的清香都讓我垂涎三尺,我一個勁地往嘴裏塞。奶奶也一個勁地給我們剝皮。我們吃得不亦樂乎,而奶奶也樂得合不攏嘴。

  枇杷樹渾身是寶,不僅有美味的果子,樹根和樹皮都是很好的中藥材。它的葉子也是個寶,每次我家左鄰右舍,誰感冒咳嗽時,奶奶就到院中摘幾片枇杷葉煎水給其喝,效果還真不錯。

  指導老師_尤春蘭

  和老師説説話

  曾奕豪(六年2班)

  夜深了,看着一旁的小提琴,我又不禁想起了您,親愛的趙老師。

  與您和小提琴結緣,是在第一次去您辦公室的時候。裏面的陳設讓我眼前一亮,特別是那一座座閃着金光的獎盃,走近一看,省級、國家級的都有。説來也怪,從那時起,我便以您為標杆,也在心中悄悄埋下了喜歡小提琴的種子。

  我相信,肯定不止我一個人説您有點兇,但也同樣感謝您平日的嚴格要求,才讓我不敢鬆懈。我還記得在日常的練習中,只要我把一個音符拉錯了,您就讓我重新再來一遍。只要我拉小提琴的姿勢不正確,您就會嚴肅地批評我,提醒我要養成正確的姿勢習慣。正因為您平日的嚴厲才讓我的基本功變得紮實,為之後的比賽打下良好的基礎,才能取得好成績。

  學習之路道阻且長,感謝您不僅有嚴格的要求,更有對我的鼓勵,給予我的力量。特別是那次,我報名了小提琴比賽,我心中又緊張又激動。我還清清楚楚地記得,當我要上場的時候,您走了過來,微笑着對我説:“加油,奕豪!不要緊張,你可以的,我為你驕傲!”您説完後,還微笑着拍了拍我的肩膀。就在那瞬間,我的緊張與激動都化成一股力量。終於,我沒有辜負您的期望,成功拿到了一座獎盃,這座沉甸甸的獎盃不僅是對我的肯定,也是對您長時間以來悉心教導的肯定!

  指導老師_曾秋霞

標籤:小記者
稿源: 晉江新聞網  編輯: 謝飛明陳子漢 [打印] 
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